内江市科协和内江市教育局联合举行2022年科学教师训练会

　　为了进步内江市中小学科学教师才能，5月30日，内江市科协、市教育局在内江师院老校区举行了内江市科学教师训练会。本次活动由成渝双城经济圈教育展开研讨院、内江市青少年科技立异研讨会一起承办，内江市文化馆协办。全市30多名科学教师参与 了此次活动。活动由成渝双城经济圈教育展开研讨院根底教育中心主任卓进教授掌管，内江市科协党组成员、副主席刘书平出席会议并说话。

　　刘书平在致辞中表达了在全国第6个科技工作者日对全市科学教师和科技教导员的亲热问好。刘书平要求科学教师处理为什么要高度重视青少年科学教育的思想认识问题，要站在加强青少年的科学立异教育，为国家展开供给强有力的人才支撑高度，来看待自己的教育工作。在国家高度重视青少年科学本质进步的布景下，内江区域的青少年科技教育活动形式多样、内容丰富、成效显著。在青少科创大赛方面，参赛面广、参赛著作多、著作质量高。青少年爱科学、学科学、用科学的气氛日益稠密。刘书平指出，内少年科技教育要展开进步，一是坚决教师决心；二是培育学生爱好；三是进步教师才能；四是要用好各类科技教育渠道。我们一起努力处理内江区域城乡科技教育展开不平衡、社会气氛不稠密、科学教师的科技教导才能缺乏等问题。

　　内江师范学院韩光中教授做了《青少年科学研讨与效果表达》专题讲座陈述，韩教授从根底教育阶段的科学思想、批评思想、立异思想培育的重要性动身，对科学研讨的一般过程进行了逐项分析，并结合自己宣布的科学论文，采纳事例教育的办法，生动具体地介绍了科学论文等效果表达的标准性要求。

　　在座谈沟通环节，内江市青少年科技立异研讨会会长陈理宣教授特别指出根底教育阶段的立异思想教育极其重要，考试成果导向的常识教育不利于培育学生立异才能，应要点加强青少年自在探求科学常识的展开空间。内江二中袁武廷教师介绍了中学生凭借信息技能等课程，引导学生经过编程、3D打印等技能来展开制造创造的教育经历。威远县连界镇中心校符永才教师介绍了该校拟定科学教育计划，安排学生大规划展开科学实践活动的生动教育事例，用《让天空更蓝》、《穹窿地貌探求》、《小河弯弯》等事例共享了科技教育实践活动计划的编撰办法和技巧。

　　卓进教授在沟通中指出，在国家新公布的青少年科技立异大赛规矩中，特别强调了要进步中学生的选题专业性，并鼓舞在专业实验室或专业安排展开研讨，新规矩鼓舞中学生要站在学科专业前沿去探求考虑，这契合了优异科学家多在青年时期就打破国际前沿范畴的生长规则，青少年只要站在了学科前沿范畴展开考虑，才有机会为国家取得严重科学打破。在双减方针大布景下，青少年学生将有更多精力和时刻，投入到科学范畴的研讨与考虑，这极大程度上有利于国家科学人才的出现。下一步，大学与中学在科学教育上应该展开充沛协作，为中学生科学研讨展开供给愈加有利的条件。

　　训练会后，科学教师安排观赏了坐落内江市文化馆的活动科技馆，内江市科协党组书记高宏做了活动科技馆的状况介绍，并鼓舞各校科学教师活跃安排中小学生前往观赏学习。（刘茂 四川科技报记者张跃明）回来搜狐，检查更多